Geral: Livro descreve experiência de escola paulistana que é referência mundial em educação transformadora para jovens e adultos

No mês em que se celebra o Dia Nacional da Alfabetização (14/11), programa Escolas Transformadoras compartilha experiência de escola responsável por inovações pedagógicas que a tornaram um exemplo de sucesso em educação

Redação/Hourpress

Dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) de 2018 indicam que o Brasil tem 11,3 milhões de analfabetos entre a população de 15 anos ou mais. Para mudar a realidade desses brasileiros e brasileiras e, de fato, celebrar o Dia Nacional da Alfabetização - em 14 de novembro -, educadores e educadoras do CIEJA Campo Limpo, em São Paulo (SP), contam como é possível pensar em uma educação integral, democrática e inclusiva para jovens e adultos no artigo "No fio da memória: o CIEJA Campo Limpo e sua linha do tempo", que faz parte do livro digital "Criatividade - mudar a educação, transformar o mundo", organizado pelo programa Escolas Transformadoras, correalizado no Brasil pela Ashoka e pelo Instituto Alana.

O CIEJA Campo Limpo não é apenas uma escola pública com mais de 20 anos de história, mas berço e abrigo de inovações pedagógicas. A escola atende pessoas com 15 anos ou mais e que não tenham completado o ensino básico. Para incluir esse público que quer retomar e concluir os estudos, a escola propõe a integração entre todos: as mesas são coletivas, para que todos interajam; os estudos são modulares para que os estudantes possam aprender conforme as habilidades já adquiridas em suas trajetórias de vida; não há disciplinas, o aprendizado foca em áreas integradas de conhecimento; os conteúdos não são impostos, mas propostos e escolhidos com a participação dos estudantes; e os horários são flexíveis, para que cada pessoa possa transitar de acordo com seu tempo, alinhando trabalho, vida e estudos.

Esse sistema de ensino que contribuiu com a formação de mais de 1.500 estudantes, sendo 230 com deficiência, não surgiu do dia para a noite. Foram anos de questionamentos sobre a metodologia de ensino, que culminou em transformações profundas para que a escola chegasse ao modelo atual. O método apostilado - considerado injusto pelos educadores por "premiar" os alunos com boa memória e "condenar" os demais a uma crescente defasagem - foi substituído após uma escuta feita com os próprios estudantes. E, assim, com muita criatividade, poucos recursos e nenhum medo de errar, a mudança foi feita. Os desafios ainda são imensos, mas servem de estímulo para que a equipe pedagógica siga experimentando soluções para educar, cada vez mais, pessoas que vinham excluídas do direito à educação.

"Se há uma coisa boa no CIEJA-CL, é que não temos medo de errar e estamos sempre prontos a reconhecer, com toda a humildade, que algo não deu certo. Se algo não funciona, simplesmente revertemos a mudança, e sempre fica a possibilidade de, na tentativa seguinte, aproveitarmos o que se aprendeu com o erro. Por isso, todo ano começamos avaliando o ano anterior para pensarmos o que fazer no novo, discutindo as falhas e suas possíveis soluções", explicam os autores do artigo Eda Luiz, pedagoga que fez parte da escola por duas décadas; Diego Elias, o atual diretor da escola; e as professoras Karen Carreiro e Paola Russano.

"Criatividade - mudar a educação, transformar o mundo"

Escrito por estudantes, professores, gestores de escola, pesquisadores, profissionais do setor social e professores universitários, o livro digital aborda a importância da criatividade - uma das dez competências gerais estabelecidas pela Base Nacional Comum Curricular - na superação de desafios na educação e na sociedade. Os capítulos abordam o tema propondo reflexões inspiradas nas experiências relatadas pelos 43 autores e autoras, que assinam os 16 textos da publicação. O e-book já está disponível para download gratuito no site do Escolas Transformadoras. Acesse aqui.

Sobre a Ashoka

A Ashoka é uma organização social global fundada em 1981 que congrega quase quatro mil empreendedores sociais em 92 países, e busca colaborar na construção de um mundo de pessoas que transformam (Everyone a Changemaker ), no qual qualquer pessoa pode desenvolver e aplicar as habilidades necessárias para solucionar os principais problemas sociais de hoje e de amanhã.

Sobre o Instituto Alana

O Instituto Alana é uma organização da sociedade civil, sem fins lucrativos, que aposta em programas que buscam a garantia de condições para a vivência plena da infância. Criado em 1994, é mantido pelos rendimentos de um fundo patrimonial desde 2013. Tem como missão "honrar a criança".

Geral: Sustentabilidade econômica da coleta e destino do lixo é crucial

O problema é dimensionado com clareza em estudo inédito 

*Luiz Gonzaga Alves Pereira

As queimadas na Amazônia, sazonais, que têm ocupado o noticiário nacional e internacional, são um problema grave e precisam ser mitigadas e combatidas preventivamente. Em paralelo, nosso país enfrenta outro dano ambiental muito grave, que prejudica número muito maior de cidades e habitantes o ano todo, ameaçando o habitat urbano e a saúde das pessoas. Trata-se dos lixões, cuja existência, à revelia das leis e sob a complacência do poder público, persiste em mais da metade dos municípios brasileiros.

O problema é dimensionado com clareza em estudo inédito que realizamos na Associação Brasileira das Empresas de Tratamento de Resíduos Sólidos e Efluentes (Abetre). Analisamos diversos bancos de dados públicos, como o Sistema Nacional de Informações de Saneamento (SNIS), e cruzamos com informações próprias. Confirmou-se que o Brasil enfrenta sérias dificuldades para a destinação correta dos resíduos sólidos.

Cerca de 60% dos municípios utilizam lixões, o que impacta, aproximadamente, 42 milhões de pessoas. De 3.556 cidades que responderam a pesquisa do SNIS em 2017, estima-se que existam 2.307 unidades de disposição final, sendo 640 aterros e 1.667 lixões. Em cada 10 locais de destinação final, sete são lixões. Há evidências de que os 2.014 municípios que não declararam a destinação final de seus resíduos também utilizem lixões. Estes locais impróprios receberiam, por ano, mais de 70 milhões de toneladas de resíduos sólidos urbanos, sendo 78% recicláveis (dentre orgânicos e secos). Rejeitos e outros representam 22%.

A Abetre calcula que para resolver os problemas dos lixões no Brasil sejam necessários aproximadamente 500 aterros sanitários, que podem ser construídos com investimento de R$ 2,6 bilhões (cerca de R$ 63,40 per capita). Não bastam, porém, os recursos para as obras. É fundamental, também, garantir a sustentabilidade econômica dos aterros sanitários e do sistema de coleta e destinação do lixo. A abordagem mais aprofundada do tema abrange pontos importantes: legislação; principais problemas dos serviços de limpeza urbana; e as peculiaridades do cenário nacional.

No tocante ao arcabouço legal, existem duas normas harmônicas e integradas que regem as atividades de coleta, tratamento e destinação de resíduos sólidos: Lei Federal de Saneamento Básico (LFSB -- nº 11.445/2007), que dispõe sobre a prestação dos serviços públicos de saneamento básico (água, esgoto, limpeza urbana e drenagem urbana) e é focada na promoção da saúde, melhoria da qualidade da vida, universalização e proteção ambiental; e a Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS -- nº 12.305/2010), que dispõe sobre a gestão e o gerenciamento de resíduos (públicos e privados) e é centrada no desenvolvimento sustentável e ecoeficiência. Dentre suas determinações, está a extinção dos lixões, que deveria ter ocorrido em agosto de 2014.

A Sustentabilidade Econômica é uma obrigatoriedade estabelecida na LFSB (art. 2º - VII e art. 29 -- II). Aliás, trata-se de um modelo consagrado internacionalmente, funcionando em países como Alemanha, Bélgica, Estados Unidos, Finlândia, Inglaterra, Holanda e Nova Zelândia. No Brasil, a lógica que norteou a LFSB foi a de dotar os serviços de saneamento básico de recursos próprios e específicos, para minimizar a recorrente disputa anual pelas verbas do orçamento municipal.

Quanto aos problemas dos serviços de limpeza urbana, são os seguintes: municípios têm fragilidade orçamentária crescente; repasses de recursos federais e estaduais não podem ser feitos para custeio, apenas para investimento (restrição constitucional); demanda pelos serviços é crescente em quantidade e qualidade; modelo tradicional não educa os munícipes; cidades assumem e custeiam serviços de coleta e destinação que não são de sua responsabilidade, como resíduos de geradores não domésticos e sujeitos à responsabilidade pós-consumo (logística reversa); não cobrança pelos serviços; planejamento técnico-econômico aquém das diretrizes legais; e regulação frágil, com tendência à pulverização e pouca harmonização.

Em meio a todos esses problemas, a questão da sustentabilidade econômica é enfática. Dados mostram que quanto maior a autossuficiência financeira, menor a incidência de lixões. Dados do SNIS mostram que mais de 70% dos 901 municípios brasileiros cujos serviços de limpeza urbana têm autossuficiência financeira acima de 10% já conseguiram eliminar os lixões. Isso significa 630 cidades.

Outro estudo, realizado pela Abetre, com apoio da Fundação Instituto de Pesquisas Econômicas (FIPE) e Sindicato das Empresas de Limpeza Urbana (Selur), mostrou como os valores de investimento e custeio de aterros sanitários variam em função da população atendida. Nas cidades com menos de 100 mil habitantes, os aterros não têm economia de escala e ficam onerosos para a sociedade. Arranjos regionais para populações maiores, com logística de transbordo e transporte otimizada, resultam em menor custo.

Para áreas a partir de 300 mil pessoas, o investimento per capita para a construção de um aterro varia entre R$ 34,00 e R$ 64,00 por ano. O custo de manutenção per capita é de R$ 32,00 a R$ 58,00 por ano. Isso deixa evidente que o gargalo para a eliminação dos lixões não é a baixa capacidade de investimento, mas, sim, a falta de recursos para o custeio contínuo. Muitos aterros sanitários feitos com verbas federais já viraram lixões por falta de dinheiro para manutenção. Assim, é fundamental a sustentabilidade econômica para solução de um gravíssimo problema ambiental do País, que não pode continuar ignorado.

*Luiz Gonzaga Alves Pereira é o presidente da Associação Brasileira de Empresas de Tratamento de Resíduos e Efluentes (Abetre).

Geral: Tipos de pais, mães ou responsáveis: a perspectiva dos professores e dos teóricos

A análise de pensadores da educação que refletem sobre o papel das famílias no processo educacional

*Claudio Sassaki

Teóricos da educação, sobretudo os norte-americanos, têm produzido vasto conteúdo sobre o comportamento de pais, mães e responsáveis de todo o mundo; muitas dessas análises derivam na construção de perfis a partir da resposta que as famílias dão às demandas de diferentes gerações de crianças. Nos últimos anos, as classificações dos especialistas foram de famílias ao ar livre – que enfatizam a importância da liberdade e da independência da criança – até os chamados helicópteros ou cortadores de grama, que assumem a responsabilidade pelos sucessos e fracassos da criança, desenvolvendo um comportamento controlador e protetor; são os que tiram os obstáculos da frente e evitam que os filhos possam enfrentar qualquer tipo de desconforto.  

A análise de pensadores da educação que refletem sobre o papel das famílias no processo educacional, sobretudo das novas gerações, não chega a ser uma novidade, como também não é inédito que rotulações surjam para classificar e caricaturar comportamentos e formas de exercer a paternidade. Entretanto, acredito que seja importante criar um canal de diálogo permanente entre pais e professores; um espaço para reflexão franca e que traga uma perspectiva propositiva dos caminhos possíveis para preparar nossos filhos para as demandas do século XXI.

Como pai de quatro filhos, mestre em Educação pela Universidade de Stanford e cofundador da Geekie – empresa que se tornou referência no país em educação com apoio da tecnologia e inovação – tenho acompanhado polêmicas envolvendo, sobretudo, pais superprotetores e ultracontroladores. Diante das classificações feitas pelos professores – e com base na minha experiência pessoal e profissional –, acredito que esses comportamentos descritos são reais, por mais duros ou exagerados que possam parecer em um primeiro momento. Na minha visão, o olhar atento dos educadores capturou a realidade vivenciada em muitas escolas. Entretanto, é importante que esse "diagnóstico" possa almejar a autorreflexão e o diálogo.

O primeiro perfil descrito pelos professores é o Dramalhão, ou seja, aquele (pais ou responsáveis) que transforma qualquer incidente escolar corriqueiro em um épico – mesmo os que não contaram com a participação do próprio filho. Ele repete a mesma história para a escola inteira e somente se sente satisfeito quando o caso se transforma em uma novela mexicana. Nesse cenário há um agravante: o uso incorreto das redes sociais, os famosos grupos de whatsapp dos pais. O Dramalhão utiliza esse meio para transformar um problema específico do filho em algo coletivo; o objetivo é contaminar os demais pais ou responsáveis e envolvê-los em questões que não são de cunho coletivo.

O tipo Especial tem certeza que, no mundo, não há criança mais importante, singular, inteligente e incrível que os próprios filhos; para ele sempre há um motivo para que a criança possa chegar atrasada ou descumprir regras, ou seja, agir acima do bem e do mal. Segundo a classificação, essas famílias acreditam que os filhos não têm culpa de nada. Em diversas ocasiões, mesmo sabendo sobre a culpabilidade da criança ou adolescente, passam por cima de fatos e ensinam, indiretamente, que não existe consequência; que uma atitude certa ou errada não provoca reações. E, nem precisamos detalhar o tamanho do dano que esse comportamento e ensinamento traz à esse filho na vida adulta.

Sem fronteiras é o que envia mensagens diárias aos professores para checar algo – em horários inconvenientes, claro! Não percebe que passa dos limites e não usa o bom senso. Na categoria Clone estão os pais ou responsáveis que estão em todos os lugares: são os últimos a deixar o portão e os primeiros a chegar; estão presentes nas reuniões e não deixam a criança fazer nada sozinha. Os Superprotetores dispensam apresentações, mas vale dizer que para eles, o filho ou a filha nunca apronta; qualquer eventual comportamento inadequado é culpa das outras crianças. Por último, os pais ou responsável Fantasma – embora o nome esteja nos documentos da criança, nunca apareceu; uma ausência, aliás que impacta no desempenho escolar do filho.

Na minha percepção, o contexto da escola contemporânea – e a relação das famílias com essa realidade – explica o fortalecimento desses perfis de pais ou responsáveis e o olhar crítico dos educadores. Penso que o atrito velado entre docentes e famílias, sobretudo as protetoras e controladoras, têm nos colocado distante da criação de uma “sociedade educacional”. Ao fortalecer uma comunidade escolar – um grupo de indivíduos com vínculos e objetivos comuns – é possível construir uma nova lógica de aprendizado.

 Esse senso de comunidade traz a ideia de construção coletiva da educação, fazendo com que pais, estudantes, educadores e empresas dialoguem; encontrem soluções juntos; sejam corresponsáveis pela educação dos estudantes. A escola precisa ser um lugar de interação, conversa, troca de ideias, cooperação, enriquecimento cultural e aprendizado. Precisamos tornar o que hoje está invisível em visível. As relações estão enfraquecidas, tornando-se necessário criar um espaço para construir uma solução em conjunto.

Uma reflexão que faço é que a grande ambição dos pais é que os filhos sejam automotivados, porque o futuro demanda a iniciativa e motivação para sermos aprendizes constantes, independente da área profissional seguida. Não temos outro jeito de aprender a tomar decisões complexas se não tomando decisões complexas. Na escola, em um ambiente de fomento ao diálogo, devemos incentivar o desenvolvimento dessa habilidade. Esse deve ser um lugar seguro onde o estudante aprenda a tomar decisões e a arcar com a responsabilidade delas – sem correr grandes riscos; em um ambiente controlado.  O erro deve fazer parte do processo de aprendizado e não ter consequência irreversível dentro desse ambiente. A escola deve ser um simulador da vida real.

Penso que,  no Fundamental I, os pais têm um papel de gestor da vida escolar dos filhos; quando eles vão para o Fundamental II, no final dessa jornada escolar, como pais devemos nos empenhar em ensinar como nossos filhos podem desenvolver a autonomia, automotivação, autodisciplina, autoconsciência. O nosso papel – como pais ou responsáveis – deve evoluir de gestor para ser um consultor; precisamos criar pontes para que nossos filhos venham nos consultar quando forem demandados a tomar decisões importantes; a nossa tarefa é criar uma relação de confiança, de proximidade e de abertura para que eles nos enxerguem como parceiros.

Na escola, o diálogo, a proximidade e o vínculo devem fazer com que haja um ambiente seguro de incentivo ao estudante; traz a tolerância ao erro, desenvolve a determinação, persistência e garra para que o estudante possa lidar de maneira saudável com o processo de aprendizagem. Hoje, a escola muitas vezes ainda está distante de ser um ambiente de colaboração; o estudante por vezes está sozinho; as famílias não possuem informações tangíveis sobre os processos educacionais e desafios enfrentados pelo filho ou filha; o professor está em uma jornada solitária, dando aulas em várias escolas e sem tempo de estabelecer vínculos; o coordenador vive uma rotina sobrecarregada e de cobranças. 

Ou seja, cada um está imerso no próprio cotidiano, sendo que a escola deveria ser por essência um lugar de colaboração e de corresponsabilidade em prol de um objetivo maior – o desenvolvimento das pessoas. Estamos perdendo uma oportunidade gigantesca de ensinar nossos filhos em um ambiente seguro, onde podemos tornar presente alguns aprendizados que são importantes para a vida futura: a capacidade de tomar decisões complexas; resolver impasses com diálogo; o erro é tolerado e parte do processo de aprendizagem contínua para a vida toda.

Quando lançamos luz a essas particularidades e reforçamos essa noção de corresponsabilidade, todos podem brilhar juntos e colaborar para criar um lugar de encontro, no qual todos estarão unidos em uma comunidade escolar de fato.  

*Claudio Sassaki é mestre em Educação pela Stanford University e cofundador da Geekie, empresa referência em educação com apoio de inovação no Brasil e no mundo.

Geral: Como os nutrientes podem influenciar em casos de acne

Estudos revelam os benefícios auxiliares da suplementação com ômega-3 nos tratamentos

Redação/Hourpress

A acne, como muitos sabem, é uma doença bem comum na puberdade e que, em alguns casos, pode se estender ao longo da vida adulta. Sem distinção de gênero, as tão temidas espinhas chegam a atingir 85% dos jovens na faixa dos 12 a 25 anos.

O que muitos não sabem é que a alimentação tem papel essencial no controle da acne e também na cicatrização de feridas em estágios mais avançados, é o que destaca a nutricionista e consultora da FDC Vitaminas, Karla Maciel. Uma dieta com presença abundante de carboidratos pode piorar o quadro da doença e até interferir nos avanços do tratamento. “Isto acontece porque estes alimentos têm uma elevada carga glicêmica, que geram o aumento da produção de insulina e dos processos inflamatórios”, explica a nutricionista.

Um cuidado que também pode colaborar no tratamento da acne é a suplementação de determinados componentes nutricionais. Karla explica, que o ômega-3 é uma boa opção, pois auxilia na redução da inflamação da acne. Contudo, alerta que a escolha de suplementos a base de ômega-3 deve ser feita de forma criteriosa. “É preciso estar atento à pureza dos ácidos graxos presentes no suplemento, e avaliar se são livres de metais pesados”, recomenda.

Um estudo realizado em 2014 comprovou a eficácia da suplementação com ômega-3 em casos de acne. Os 45 participantes, foram divididos em grupos e submetidos a dez semanas de tratamento. No final, os pesquisadores observaram que o grupo suplementado com os ácidos graxos tiveram uma redução significativa na acne. O que também foi apontado pelos pacientes, que notaram melhora em seus respectivos quadros.

Economia: Oportunidade de negócios para brasileiros que desejam morar nos EUA

Franquias Internacionais oferece diversas possibilidades em 11 opções de redes americanas com investimentos a partir de R$240 mil

Redação/Hourpress

Especializada na viabilização de compra e venda de redes internacionais, a Franquias Internacionais chega ao Brasil como uma oportunidade para brasileiros interessados em começar um negócio nos Estados Unidos.

A iniciativa partiu do empresário e advogado Leonardo Leão, CEO e consultor sênior da Franquias Internacionais que, notando o interesse de muitos brasileiros em dolarizarem seus investimentos e iniciarem um negócio nos EUA, além da dificuldade que muitos encontram em conseguirem visto americano, decidiu criar um negócio que suprisse essa demanda. “O fato da aquisição da franquia, geração de emprego e atividade econômica no país torna a obtenção do visto muito mais provável”, afirma.

Ao todo, onze opções de marcas compõem o catálogo da Franquias Internacionais, todas elas já com projeção consolidada tanto nos EUA, como em mais de 80 países, oferecendo possibilidades de negócios em três divisões: alimentos, varejo e consulting. A partir de US$60 mil (aproximadamente R$240 mil) é possível se tornar um franqueado de redes como Jon Smith Subs, The Great Greek Mediterranean Grill, Experimax, Fully Promoted, Signarama, Venture X, Accurate Franchising, Franchise Real Estate Inc, Network Lead Exchange, SuperGreen Solutions e Transworld Business Advisor, prestando serviços na área de alimentação, consultoria tributária, coworking, consultoria e fabricação de materiais de marketing, fabricação de logomarcas, sinalizações e letreiros.

É possível investir em uma franquia americana até mesmo a distância e sem o objetivo de obtenção do visto e moradia nos EUA, mas a unidade franqueada precisa de algum gestor com visto de trabalho americano para gerenciar a operação e fazer o treinamento in loco nos Estados Unidos. “Neste caso, a Franquias Internacionais pode atuar como gestora da unidade, oferecendo suporte de ponta a ponta”, garante o CEO.

Outra possibilidade bastante interessante é o investidor adquirir uma das franquias americanas com o objetivo de explorá-las em solo brasileiro, trazendo um negócio inovador e rentável para o mercado nacional. “Algumas franquias americanas do nosso portfólio oferecem, inclusive, a possibilidade de investimento em franquia máster, modalidade na qual o investidor obtém o privilégio de subfranquear a rede, recebendo rendimentos por todas as franquias abertas posteriormente em todo o território daquele novo país”, acrescenta.

Conhecido pela segurança que oferece ao investidor, o mercado de franquias é uma ótima oportunidade para quem investe. “O diferencial do franchising é apostar em um negócio testado e aprovado pelo mercado, isso aumenta a garantia de que o investimento terá retorno e lucro, o que é extremamente importante para quem está começando a empreender em um mercado tão competitivo quanto o americano. Além disso, durante nossos anos de experiência assessorando investidores nos Estados Unidos, encontramos muitos brasileiros com experiências mal sucedidas por adentrarem no mercado americano sem qualquer planejamento, treinamento local e preparo da equipe”, diz Leão.

As franqueadoras também oferecem todo o auxílio necessário durante a implementação e o funcionamento da unidade, proporcionando treinamentos, assistência operacional e reciclagem para os franqueados e funcionários da operação.

A Franquias Internacionais ainda pretende possibilitar negócios que façam o caminho contrário com empresas brasileiras recebendo investimentos americanos. “Essa proposta está em andamento e logo teremos novidades”, diz o CEO.

Para mais informações sobre a Franquias Internacionais, é possível entrar em contato através do e-mail: contato@franquiasinternacionais.com

Sobre a Franquias Internacionais

Empresa com sede em Miami (Flórida, EUA), a Franquias Internacionais oferece aos brasileiros que querem investir nos Estados Unidos onze opções de franquias em diversos seguimentos com valores a partir de R$240 mil. A empresa oferece franquias na área de alimentação, consultoria tributária, espaços compartilhados de trabalho (coworking), consultoria e fabricação de materiais de marketing, fabricação de logomarcas, sinalizações e letreiros.

Economia: Na Black Friday, GoodStorage oferece 60% de desconto por até três meses

Campanha Box Friday vale para contratos de PF ou PJ fechados em novembro para boxes de 1 a 250m2 em todas as 12 unidades da empresa em São Paulo

Redação/Hourpress

A GoodStorage, empresa de self storages líder em São Paulo, anuncia uma campanha exclusiva para a Black Friday 2019: a Box Friday prevê 60% de desconto em novas locações de boxes de 1 a 250m2 em todas as suas 12 unidades, situadas em regiões estratégicas da cidade como Vila Olímpia, Pinheiros, Tatuapé e Morumbi. A promoção, específica para contratos firmados até 30 de novembro, é voltada a clientes PF e PJ e abrange também clientes pré-existentes que se interessem por uma nova locação, sendo que o desconto será aplicado por até 3 meses.

"O mercado de self storages vem crescendo rapidamente no Brasil", afirma Thiago Cordeiro, co-fundador e CEO da GoodStorage. "Vamos aproveitar esta data comercial tão importante para abrir ainda mais nosso mercado, apresentando a solução para mais usuários. Nossa intenção é que cada vez mais pessoas percebam como o self storage pode colaborar com a resolução para a falta de espaço urbano nos grandes centros e melhorar a mobilidade urbana através da economia colaborativa", destaca o executivo.

A GoodStorage tem boxes que atendem às mais diversas necessidades por espaço, em tamanhos que vão de 1 a 250m2. A ampla variedade garante que os self storages sejam alternativas adequadas para usos particulares e de empresas, que, cada vez mais, veem na solução uma saída para suas dificuldades logísticas que as coloca mais perto de sua clientela. A empresa trabalha com contratos mensais, sem multa de cancelamento, monitoramento 24x7, infraestrutura completa e total segurança.

As aplicações de self storages são muitas. Com o crescente adensamento populacional em São Paulo, as pessoas precisam cada vez mais de um espaço extra, seja para desocupar um cômodo em casa, seja para armazenar itens de menor necessidade, mas dos quais não querem abrir mão. No caso de empresas, os boxes funcionam bem como centros de distribuição, de estocagem, expedição e como pontos de atendimento a clientes. As 13 unidades da GoodStorage estão localizadas nos bairros Aclimação, Anhembi, Bela Vista, Av. do Estado, Lapa, Vila Leopoldina, Morumbi, Pinheiros, Sabará, Tatuapé, Vila Olímpia e Tiradentes.

Para mais informações, acesse http://www.boxfriday.com.br ou ligue para (11) 2222-1220.

Sobre a GoodStorage

A GoodStorage, empresa de self storage que aluga espaços flexíveis para empresas e pessoas físicas, foi idealizada pelo CEO e Co-fundador Thiago Cordeiro e contou com investimento da Evergreen Investment Advisors, gestora de private equity. Com atuação na cidade de São Paulo, administra 50 mil metros quadrados de área locável, distribuídos em 12 unidades - com previsão de inauguração de mais nove endereços até 2020.

Economia: MaisM2 aumenta vendas e imóveis em estoque em até 300%

Com um jeito inovador de movimentar carteiras imobiliárias paradas, a startup MaisM2 aumenta em até 300% a venda de empreendimentos que estavam "adormecidos", e ajudam a escoar o estoque de bancos e fundos de investimentos, que ainda é grande no Brasil

Redação/Hourpress

Carteiras paradas? Empreendimentos que somavam de 2 a 3 vendas por mês? Com a MaisM2, esse tipo de situação é coisa do passado. A Startup tem um jeito disruptivo de fazer negócios, aposta em uma roupagem de marketing nova para empreendimentos prontos, praticamente um novo lançamento, e, com isso, amplia as vendas em mais de 100%, com picos que chegam a 300%, para alguns dos maiores bancos e fundos imobiliários do país.

Entre os cases de sucesso está o Cinque Terre, no bairro Jabaquara, em São Paulo, empreendimento de um dos principais gestores de recursos do Brasil. O projeto deu um salto, de uma média de 2 para 6 vendas por mês, em média, com picos de 10 vendas por mês e teve todas as unidades vendidas em um curto período de tempo. Casos similares aconteceram de forma simultânea em Salvador, Curitiba, Porto Alegre, Goiânia e, também, no Rio de Janeiro, e não apenas com imóveis residenciais, mas, também, com salas comerciais.

A empresa acaba de agregar quase 500 novas unidades, entre salas comerciais e apartamentos, em praças como São Gonçalo, no Rio de Janeiro, Guarulhos e a capital paulista. Em breve, inicia operações em Aracaju e em Florianópolis.

A MaisM2 foi criada exatamente para escoar o estoque de bancos e fundos imobiliários, que cresceu muito nos últimos anos. Apesar do momento mais positivo e das vendas mais aceleradas, graças ao trabalho da própria startup, ainda há muito a fazer. Por isso, a empresa segue ampliando atuação e absorvendo novas praças, com um jeito diferente de fazer negócios: foco no corretor, no treinamento de equipes e em um trabalho que funciona como um verdadeiro braço de marketing dos clientes, que economizam em estrutura e ganham em qualidade de avaliação e atendimento.

Os números da MaisM2 mostram que ela não está para brincadeira: mais de 4 mil corretores cadastrados, abrangência nacional e vários empreendimentos sendo trabalhados ao mesmo tempo, por times locais. O sucesso do modelo de negócio é tanto, que a startup cresceu 300% nos seus dois primeiros anos de atuação e deve triplicar seu tamanho até o fim de 2019.

 Sobre a MaisM2

A empresa é fruto da união de expertises de Renato Rodrigues, ex-diretor nacional da gigante PDG, e de Simão Gomes, que dirigiu operações nacionais de venda em outro grande nome do mercado, a Cyrela. A MaisM2 promove liquidez imediata para carteiras de real estate de Fundos Imobiliários, Bancos e grandes investidores privados, apostando nas parcerias locais e na valorização do corretor para promover o melhor custo benefício para o consumidor final. 

A MaisM2 oferece um serviço totalmente inovador e inédito, que inclui análise de ativos, planejamento comercial, marketing, vendas, crédito, repasse e SAC, como um braço terceirizado, focado em vendas. Para isso, a MaisM2 investe em equipes preparadas para atender uma quantidade grande de ativos e clientes. O sucesso do modelo de negócio é tanto, que a startup cresceu 300% nos seus dois primeiros anos de atuação e deve triplicar seu tamanho até o fim de 2019. Em 5 anos, a empresa deve estar entre as principais empresas de intermediação do mercado brasileiro.